Strategiekarten mit Übungen vor einer Klassenarbeit und während einer Klassenarbeit. …
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Unser Schulsystem ist träge und nicht mehr zeitgemäß – das ist bekannt. Doch trotz dieser Erkenntnis verändert sich kaum etwas. Das ist tragisch, denn unsere Kinder haben nur eine Schulzeit.
Die gute Nachricht: Wir sind dem nicht ausgeliefert. Wir können aktiv werden und Veränderungen anstoßen.
Mit der Arbeitshilfe der „Stadt der Bedürfnisse“ lernen Kinder in der Schule, wie sie ihre mentale Gesundheit stärken und bewahren können. Wir unterstützen sie dabei, ihre eigenen Gefühle zu verstehen, mit ihnen umzugehen und die dahinterliegenden Bedürfnisse zu erkennen. Dabei geben wir Lehrkräften einen Handwerkskoffer an die Hand, um lebensdienlich die Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler zu befriedigen.
Es ist ebenso wichtig, dass wir Lehrkräfte beginnen, hinter das Verhalten der Schülerinnen und Schüler zu blicken und die versteckten Gefühle und Bedürfnisse zu beachten. Die Beachtung der Grundbedürfnisse ist die Basis für erfolgreiches Lernen.
Lassen Sie Ihre Schülerinnen und Schüler durch die Stadt der Bedürfnisse spazieren und nehmen Sie eine stärkere Verbindung zu ihnen auf.
Nathalie Marx
Autorin
Das Konzept bietet eine übersichtliche und verständliche Struktur, die leicht umzusetzen ist.
Zahlreiche Praxisbeispiele erleichtern die Anwendung im Schulalltag.
Die Methode fördert eine tiefere Verbindung und ein besseres Verständnis zwischen Lehrkräften und Schülern.
Schülerinnen und Schüler profitieren durch verbesserte Selbstwahrnehmung und ein gestärktes Selbstbewusstsein.
Die Anwendung ist unkompliziert und kann ohne großen Aufwand integriert werden.
Die Arbeit mit der Bedürfnisstadt bereitet Freude und sorgt für eine positive Lernatmosphäre.
Mein Praxisbuch für den Schulalltag
Gefühle bestimmen unser Leben.
Wie Kinder im Schulalltag dabei unterstützt werden können, ihre Gefühlswelt zu erkunden, zeigt die Autorin Nathalie Marx.
Bei einer Reise durch die „Stadt der Bedürfnisse“ erleben die Kinder, dass alle Gefühle wertvoll und wichtig sind. Praktische Übungen und Spiele unterstützen sie dabei, den Weg von den Gefühlen zu den Bedürfnissen und ihrer Erfüllung zu finden.
Dabei wird deutlich, wie eine bedürfnisorientierte Haltung der pädagogischen Fachkräfte das Miteinander in der Ganztagsschule nachhaltig positiv beeinflussen kann.
Außerdem finden Sie Poster als visuelle Anregung für Reflexion und Gespräche, Downloadmaterialien für Fachkräfte und Kinder, Wissen und Impulse für die Praxis
Erhältlich bei
Das Kartenset zum Buch
Im Alltag mit Kindern sind Gefühle immer wieder spürbar, der Umgang damit stellt viele Pädagog:innen vor Herausforderungen.
Doch Gefühle dienen als Wegweiser für die Bedürfnisse. Dieses Kartenset unterstützt Kinder dabei, Schritt für Schritt zu lernen, welchen Zweck ihre Gefühle haben, welche unerfüllten oder erfüllten Bedürfnisse dahinterstecken und wie sie lebensdienliche Strategien entwickeln, um sich diese Bedürfnisse zu erfüllen.
So kann ein harmonisches Miteinander gelingen.
Geeignet für: Gespräche mit Kindern, z.B. Konfliktgespräche Gemeinschaften und Gruppen.
Erhältlich bei
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